Skip to content
Pedagoginė psichologinė tarnyba

Pedagoginė psichologinė tarnyba

  • Struktūra ir kontaktinė informacijaExpand
    • Tarnybos Specialistai
    • Komisijos ir darbo grupės
    • Kontaktai
  • PaslaugosExpand
    • Informacija ugdymo įstaigomsExpand
      • Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimas, ugdymo pritaikymas ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimas
      • VAIKŲ IR PAAUGLIŲ SAVIŽUDYBIŲ RIZIKOS ALGORITMAS IR JO TAIKYMAS
      • NACIONALINIŲ MOKINIŲ PASIEKIMŲ, PAGRINDINIO UGDYMO PASIEKIMŲ PATIKRINIMŲ IR VALSTYBINIŲ BRANDOS EGZAMINŲ PRITAIKYMO organizavimas
      • Ugdymo turinio pritaikymo rekomendacijos
      • Naudinga informacija
    • Informacija tėvamsExpand
      • Specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimas
      • Vaiko brandumo ugdytis įvertinimas
      • Vertinimų apeliacijos ir skundai
    • Konsultacijos
    • Pratybos
    • Švietimas
  • Veiklos sritysExpand
    • Apie mus
    • Veiklos sritys ir rūšys
    • Tarnybos funkcijos
    • Projektai
    • Tyrimai ir apžvalgos
    • Įtraukusis ugdymas
  • Administracinė informacija
  • Teisinė informacijaExpand
    • Teisės aktai
    • Tyrimai ir analizės
    • Teisės aktų pažeidimai
  • Naudingos nuorodos
  • D. U. K.
  • LietuviškaiExpand
    • Lietuviškai
    • English
Pedagoginė psichologinė tarnyba
Pedagoginė psichologinė tarnyba

Tarptautinė mikčiojimo supratimo diena

Hours 2022-10-222022-10-21

„Mikčiojimas – kaip ledkalnis. Tai, kas kyšo paviršiuje, kas girdima ir matoma, yra mažiausia jo viršūnė. Kur kas didesnė yra apatinė jo dalis: drovumas, baimė, kaltė ir visi kiti jausmai, kurie pasireiškia, kai bandoma pasakyti paprasčiausią sakinį, bet tą padaryti nepavyksta.“

Josepf G. Sheehan

Lietuvoje, kaip ir visame pasaulyje spalio 22 d. minima Tarptautinė mikčiojimo supratimo diena. Ši diena pradėta minėti 1998 metais JAV. Mikčiojimas – sklandaus kalbėjimo sutrikimas, kuriam būdingi garsų, skiemenų ir žodžių pakartojimai, tęsimas, artikuliacinio aparato įtampa ir pauzės, trikdančios ritmingą kalbą. Yra žinoma, kad mikčiojimas dažniausiai prasideda vaikystėje, 2 – 5 gyvenimo metais. Mikčioja apie 1% suaugusiųjų ir 4 – 5% vaikų. Įdomu tai, kad berniukai mikčioja keturis kartus dažniau nei mergaitės.

Mikčiojimo atsiradimo priežastys gali būti įvairios. Išskiriamos trys ankstyvajame amžiuje mikčiojimo atsiradimą lemiančių priežasčių grupės: vaiko savybės (genetinė predispozicija; intensyvi kalbos, motorikos, kognityvinių ir socialinių gebėjimų raida; temperamento ypatumai; aukšti paties vaiko sau keliami reikalavimai; impulsyvus poreikis kalbėti; raidos sutrikimai), bendravimo ypatumai (greitas aplinkinių kalbėjimo tempas, laiko spaudimas; dažnas vaiko kalbos pertraukimas, kalbėjimas vienu metu; sudėtingi klausimai, skatinantys pasakoti; neigiamos reakcijos į kalbėjimo nesklandumus), aplinkos sąlygos (greitas gyvenimo tempas; šeimos sudėties pasikeitimas; nenuoseklus dienos režimas; aukšti aplinkinių keliami reikalavimai; ilgalaikis stresas ar nuolatiniai šeimos narių konfliktai). Vyresniame amžiuje mikčiojimo atsiradimui įtakos tai pat gali turėti fizinės traumos, navikai.

Atlikti tyrimai rodo, kad nėra vienos mikčiojimo priežasties. Tikėtina, kad ilgalaikio mikčiojimo atveju sutrikimą sukėlusi priežastis nebeegzistuoja, tačiau problema išlieka.

Šaltinis: https://therapistndc.org/wp-content/uploads/2021/05/stuttering-768×768.png
  • Dažniausi mikčiojimo požymiai:
  • Pakartojimai. Garsų, skiemenų kartojimas (pvz., b-b-berniukas eina; ko-ko-koks tavo vardas?).
  • Tęsimas. Ilgas vieno garso tarimas, kurį sukelia artikuliacijos aparato įtampa (pvz., aaa aš noriu ledų).
  • Užsikirtimai. Tylos pauzės, kai padidėjusi liežuvio, lūpų, balso klosčių įtampa trukdo pasakyti tai, ką norėtum.
  • Įterpiniai. Žodeliai ir garsai (pvz., na, va, o, ė, žinai, tai), tariami siekiant įveikti kalbėjimo nesklandumus ir ištarti žodį.
  • Lydimieji judesiai. Mirksėjimas, rankų, galvos ir kojų judesiai, atsirandantys užsikirtimų metu.
  • Kaip palengvinti mikčiojimą? Mikčiojimui įveikti svarbios ne tik medicinos, logopedinės priemonės, psichoterapijos, bet ir kiti veiksniai:
  • Tinkama kalbos aplinka (pvz., sulėtintas kalbėjimo tempas; kalbama paprastais trumpais sakiniais; išlaikomos pauzės; palaikomas akių kontaktas).
  • Geras poilsis (miegant ilsisi centrinė nervų sistema).
  • Emocingos informacijos ribojimas (pvz., sumažinti TV žiūrėjimo trukmę; pasidomėti turiniu, kad nekiltų neigiamų emocijų ir pan.).
  • Organizmo grūdinimas ir stiprinimas.
  • Tai pat rekomenduojama laikytis taisyklingo kalbėjimo taisyklių:
  • Suteikti kūnui patogią ir laisvą padėtį – kaklo ir pečių juostos raumenys laisvi, pečiai truputį atitraukti atgal yra vienoje linijoje;
  • Pokalbio metu elgtis laisvai, patartina, patartina žiūrėti pašnekovui į akis;
  • Prieš pradedant kalbėti įkvėpti (nekelti pečių) ir iškart kalbėti sklandžiai, vientisai, iš lėto iškvepiant;
  • Atskirai tęsiamai pabrėžtinai artikuliuoti tariant balsius;
  • Priebalsius tarti švelniai, laisvai, be įtampos;
  • Kiekviename žodyje išskirti kirčiuotą balsį, tarti jį garsiau, labiau negu kitus balsius pratęsti;
  • Pirmąjį sakinio žodį tarti tyliai, žemu balsu, lėčiau negu kitus žodžius;
  • Ilgus sakinius suskirstyti į prasmines dalis (prasminę dalį ir trumpus sakinius tarti vientisai sklandžiai, lyg vieną žodį);
  • Daryti tikslias pauzes sakinio gale ar tarp prasminių dalių;
  • Vengti monotoniškumo; kalbėti raiškiai;
  • Kalbėti normaliu tempu ir ritmu;
  • Neskubėti atsakyti į klausimą, apgalvoti atsakymą;
  • Jei nesiseka kalbėti – sustoti, nusiraminti, kalbėti lėčiau iki pasitikėjimo atsiradimo;
  • Nuolat save kontroliuoti – vengti rankų, kojų, galvos nereikalingų judesių.

Unikalūs mikčiojimo aspektai

  • Mikčiojantieji paprastai dainuoja be užsikirtimų.
  • Mikčiojantieji stebi, kad jų mikčiojimas stipriai sumažėja, kai jie garsiai kalba būdami vieni.
  • Dauguma mikčiojančiųjų gali kalbėti unisonu (kartu su kitu žmogumi) visiškai sklandžiai.
  • Dauguma mikčiojančiųjų gali kalbėti su gyvūnais ar daiktais, nežymiai mikčiodami ar net visiškai sklandžiai.
  • Mikčiojimas kinta. Jo stiprumas gali keistis valandomis, dienomis ar mėnesiais.
  • Apie 75 – 80% mikčiojančiųjų yra vyrai.
  • Medikamentai (narkotinės medžiagos) mikčiojimui gali turėti savitą, nenuspėjamą poveikį.
  • Mikčiojimas yra labai nepastovus. Mikčiojantysis iš anksto tiksliai nežino, kurį žodį tardamas ar kokioje situacijoje gali pradėti mikčioti.
  • Mikčiojimas beveik visada prasideda vaikystėje, kai vaikas pradeda kalbėti. Jis labai retai prasideda paauglystėje, bet tada paprastai būna daug silpnesnis.
  • Adaptacijos efektas susilpnina mikčiojimą tik laikinai.
  • Mikčiojimas stipriai sumažėja esant dideliam triukšmui.
  • Dauguma mikčiojančiųjų vaidindami mikčioja labai mažai ar net visai nemikčioja.
  • Daugumą mikčiojančiųjų patiria sunkumų tarimo pradžioje.
  • Daug suaugusių mikčiojančių, prieš tardami žodį, gali pasakyti, ar jie mikčios.
Informaciją pagal įvairius literatūros šaltinius parengė Marijampolės savivaldybės pedagoginės psichologinės tarnybos vyresnioji logopedė, vyresnioji specialioji pedagogė Raimonda Pužaitė

Navigacija tarp įrašų

Ankstesnis Ankstesnis
 Streso valdymo programa paaugliams
KitasContinue
Emocinio raštingumo programa vaikams

Marijampolės Meilės Lukšienės švietimo centras
Pedagoginė psichologinė tarnyba

  • +370 679 22977
  • Vytenio g. 47, Marijampolė
  • rastine@mmlsc.lt
  • https://www.facebook.com/MarijampolesSvietimoCentras

2026 ©  Pedagoginė psichologinė tarnyba

Šioje svetainėje naudojami slapukai, kurių padedami galite joje naršyti patogiau. Slapukų naudojimo pakeitimus visada galite keisti . Daugiau informacijos rasite Privatumo politikoje.

Prieinamumas

Prieinamumo režimai

Saugus epilepsijai režimas
Slopina spalvas ir pašalina mirksėjimą
Šis režimas leidžia žmonėms, sergantiems epilepsija, saugiai naudotis svetaine, pašalinant priepuolių, atsirandančių dėl mirksinčių ar mirksinčių animacijų ir rizikingų spalvų derinių, riziką.
Režimas silpnaregiams
Paryškina vaizdą
Šis režimas pritaiko svetainę naudotojų, turinčių regėjimo sutrikimų, tokių kaip blogėjantis regėjimas, tunelio regėjimas, katarakta, glaukoma ir kt., patogumui.
Kognityvinės negalios režimas
Padeda sutelkti dėmesį į konkretų turinį
Šis režimas suteikia įvairių pagalbinių parinkčių, padedančių vartotojams, turintiems pažinimo sutrikimų, tokių kaip disleksija, autizmas, CVA ir kt., lengviau sutelkti dėmesį į esminius svetainės elementus.
ADHD draugiškas režimas
Padeda sukoncentruoti dėmesį
Šis režimas padeda vartotojams, turintiems ADHD ir neurologinio vystymosi sutrikimų, lengviau skaityti, naršyti ir sutelkti dėmesį į pagrindinius svetainės elementus, kartu žymiai sumažinant blaškymąsi.
Režimas neregiams
Leidžia naudoti svetainę su ekrano skaitytuvu
Šis režimas sukonfigūruoja svetainę, kad ji būtų suderinama su ekrano skaitytuvais, pvz., JAWS, NVDA, VoiceOver ir TalkBack. Ekrano skaitytuvas – tai programinė įranga akliesiems, įdiegta kompiuteryje ir išmaniajame telefone, o svetainės turi būti su ja suderinamos.

Teksto pritaikymas

Mastelio keitimas
Numatytas
Teksto didintuvas
Lengviau skaitomas šriftas
Šriftas disleksijai
Pažymėkite pavadinimus
Pažymėkite nuorodas
Šrifto dydis
Numatytas
Linijos aukštis
Numatytas
Tarpai tarp raidžių
Numatytas
Sulygiuotas į kairę
Sulygiuotas centre
Sulygiuotas dešinėje

Dizaino pritaikymas

Tamsus kontrastas
Šviesus kontrastas
Vienspalvis
Didelis kontrastas
Spalvų paryškinimas
Spalvų prislopinimas
Keisti teksto spalvą
Keisti antraščių spalvą
Keisti teksto fono spalvą

Kiti įrankiai

Išjungti garsus
Slėpti paveikslėlius
Virtuali klaviatūra
Teksto eilutės linija
Išjungti animacijas
Skaitymo kaukė
Pažymėkite kintančius elementus
Pažymėkite svarbiausius elementus
Pelės žymeklis: didelis, juodas
Pelės žymeklis: didelis, baltas
Cognitive Reading
Naršymas klaviatūra
Voice Navigation
Scroll to top
  • Struktūra ir kontaktinė informacija
    • Tarnybos Specialistai
    • Komisijos ir darbo grupės
    • Kontaktai
  • Paslaugos
    • Informacija ugdymo įstaigoms
      • Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimas, ugdymo pritaikymas ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimas
      • VAIKŲ IR PAAUGLIŲ SAVIŽUDYBIŲ RIZIKOS ALGORITMAS IR JO TAIKYMAS
      • NACIONALINIŲ MOKINIŲ PASIEKIMŲ, PAGRINDINIO UGDYMO PASIEKIMŲ PATIKRINIMŲ IR VALSTYBINIŲ BRANDOS EGZAMINŲ PRITAIKYMO organizavimas
      • Ugdymo turinio pritaikymo rekomendacijos
      • Naudinga informacija
    • Informacija tėvams
      • Specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimas
      • Vaiko brandumo ugdytis įvertinimas
      • Vertinimų apeliacijos ir skundai
    • Konsultacijos
    • Pratybos
    • Švietimas
  • Veiklos sritys
    • Apie mus
    • Veiklos sritys ir rūšys
    • Tarnybos funkcijos
    • Projektai
    • Tyrimai ir apžvalgos
    • Įtraukusis ugdymas
  • Administracinė informacija
  • Teisinė informacija
    • Teisės aktai
    • Tyrimai ir analizės
    • Teisės aktų pažeidimai
  • Naudingos nuorodos
  • D. U. K.
  • Lietuviškai
    • Lietuviškai
    • English
Paieška
Sistema:  GDPR Cookie Compliance
Privatumo politika ir asmens duomenų apsauga

Šioje svetainėje naudojami slapukai, kurių padedami galite joje naršyti patogiau. Daugiau informacijos rasite Privatumo politikoje.

Būtinieji slapukai

Šiais slapukais aktyvinamos pagrindinės svetainės naršymo ar prieigos funkcijos. Be šių slapukų svetainė tinkamai neveiks.

Trečiųjų šalių slapukai

Statistikos arba analitinius slapukai, kurie renka anoniminę informacija ir teikia jos ataskaitas, iš kurių Įstaiga gali sužinoti kaip lankytojai naudojasi Tinklalapiu.
Rinkodaros arba reklaminius slapukai, kurie naudojami Vartotojams sekti daugelyje tinklalapių tam, kad būtų galima pateikti jiems pritaikytą turinį ir pasiūlymus. Jie taip pat riboja rodomų pasiūlymų skaičių ir padeda įvertinti kampanijų efektyvumą. Tai dažniausiai trečiųjų šalių slapukai.

Techniniai (funkciniai) slapukai

Dėl šių slapukų Tinklalapis įsimena informaciją, nuo kurios priklauso jo veikimas ir išvaizda, pavyzdžiui, Vartotojo pasirinkta kalba arba regionas, kuriame jis yra.

Pilna privatumo politika

Daugiau informacijos rasite Privatumo politikoje.